Tahukah Anda ? Perbedaan itu Indah

Allah menghendaki dunia ini sebagai tempat bertemunya dua hal yang saling berlawanan, dua jenis yang saling bertolak belakang, dua kubu yang saling berseberangan dan dua pendapat yang saling berbeda. Yang baik dan yang buruk, kebaikan dan ,kerusakan, kebahagiaan dan kesedihan. " Dunia ini terlaknat, dan terlaknat pula semua yang ada didalamnya kecuali mereka mereka yang selalu berdzikir kepada Allah serta mereka mereka yang selalu belajar dan alim " al Hadits maka jalanilah hidup ini sesuai dengan kenyataan yang ada, jangan larut dalam khayalan dan kesedihan. Dan jangan pernah menerawang hidup dalam khayalan. Hadapi hidup ini sesuai dengan apa adanya, kendalikan jiwa anda untuk dapat menerima dan menikmatinya.
Bagaimanapun tidak mungkin semua teman tulus kepada anda dan semua parkara sempurna dimata anda.
Sebab ketidak sempurnaan dan ketidak tulusan itu ciri dan sifat kehidupan dunia Bahkan istri atau suami andapun tak pernah sempurna dimata anda. Maka kata al Hadits " Janganlah seorang mukmin mencela seorang mukminah ( istrinya ), sebab jika jika snda tidak suka pada salah satu kebiasaanya maka dia bisa menerima kebiasaanya yang lain. Adalah seyogyanya bila merapatkan barisan, menyatukan langkah saling memaafkan dan berdamai, kembal;i melakukan hal hal yang mudah meninggalkan hal hal yang menyulitkan , menutup mata dari beberapa hal untuk saat saat tertentu meluruskan langkah dan mengesampingkan berbagaim hal yang mengganggu.

Apakah anda orang yang kreatif ? Ikuti i tip tip berikut

1. Orang kreatif, memiliki enerji fisik yang luar biasa, yang memungkinkan dia bekerja berjam jam dengan konsentrasi penuh, tetapi bisa tiba tiba rileks tergantung situasinya.
2. Orang kreatif biasanya cerdas dan cerdik tetapi pada saat yang sama bisa naif.
Dia memiliki kebijakan yang kadang seperti anak anak, wawasan yang mendalam terkadang muncul bersamaan dengan ketidak matangan emosional dan mental. Sehingga
dia spontan bereaksi atas sesuatu yang menimpanya.
3. Orang kreatif dapat berselang seling antara imajinasi dan fantasi, namun tetap bertumpu pada realitas.
4.Orang kreatif cenderung introversi dan ekstroversi. Dia bisa bersikap rendah diri dan bangga atas karyanya pada saat yang sama.
5. Orang kreatif cenderung terbuka,sensitif dan passionate. orang kreatif sering menderita, jika mendapat banyak kritik dan serangan, tetapi pada saat yang sama ia merasa gembira yang luar biasa dia juga cenderung mandiri dan suka MENENTANG ( PASSIONATE ).

Anda semua para kepala sekolah atau calon kepala sekolah perlu memunculkan ide ide kreatif demi kemajuan lembaga yang anda pimpin dan itu dimulai dari sekarang.

Kenali diri anda dimana anda berpijak sebuah Catatan kritis atas kebijakan Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro.

"Bila anda sedang benar Jangan terlalu berani dan bila anda sedang salah jangan terlalu takut. Karena keseimbangan sikap akan menuntun perjalanan sukses anda "

Kenali dimana anda berpijak.
Siapa Kepala sekolah ?
Secara sederhana dapat didifinisikan Kepala sekolah adalah orang yang diangkat oleh pihak yang berwenang, untuk mengelola sekolah. Pihak yang berwenang ini boleh jadi pemerintah untuk kepala sekolah negeri dan atau yayasan bagi kepala sekolah swasta.
Siapapun yang mengangkat anda, ketika anda diangkat sesungguhnya anda telah terikat kontrak. Dengan kontrak itu tertulis atau tidak Anda bertanggung gugat untuk mengelola sekolah dengan baik.

Kendala !
Kepala sekolah saat ini melaksanakan tugasnya dalam iklim yang sangat krusial. Lingkungan tempat anda bertugas mengandung tuntutan dan tantangan yang UNIK
baik internal maupun eksternal.
Lingkungan Internal.
Saat anda bertugas atau ditugaskan di sebuah sekolah maka hal hal berikut akan anda alami :
1. Sekolah negeri maupun swasta didaerah umumnya mutu sumber daya baik Dana, Fasilitas maupun staf belum sebanding dengan tuntutan ideal visi maupun misi sekolah.
2. Ukuran lahan sekolah umumnya tidak memenuhi standar baku yang ditetapkan departemen Pendidikan Nasional.
3. Mapping atau penempatan lokasi sekolah yang umumnya tidak tepat ( khususnya sekolah sekolah baru ) karena penempatannya tidak disertai studi amdal dan patokan baku yang mendasarkan pada angka transisi maupun angka partisipasi.
3. Motivasi guru dan staf yang umumnya masih lemah.
5. Tidak ada rencana stratejik di sekolah.
6. Rasio peserta didik dan ruang kelas maupun ruang bebas yang tidak memadai.
7. Site plan dan lanscape yang kurang mempertimbangkan kenyamanan belajar.
8. Kuatnya posisi orang orang yang hanya ingin mempertahankan ststus Quo.
9. Dukungan kebijakan dari pemerintah, terutama pemerintah daerah saat ini selalu dikaitkan dengan kepentingan partai yang berkuasa di daerah ybs.

Lingkungan Eksternal.
1. Kritik dan tekanan dari sebagian politisi yang tidak proporsional, bahkan tidak sedikit politisi yang melakukan penetrasi atas kebijakan sekolah yang semata mata untuk tujuan menaikan popularitas pribadi semata.
2. Sikap apatis dan negatif dari masyarakat dalam menyikapi kebijakan sekolah akibat euforia yang dijual oleh politisi yang ingin mendapatkan dukungan publik.
3.Kuatnya arus opini yang dibangun oleh pihak pihak yang tidak bertanggung jawab atas masalah substansial sekolah yang tidak begitu difahami.
4. dst.

Kepala sekolah dibanyak tempat berada dalam posisi yang sulit, karena mereka diharapkan mengelola proses pembelajaran yang berkwalitastetapi berada pada posisi keterbatasan, baik itu sumber dana, fasilitas, waktu, iklim kerja ( kebiasaan yang ada ) tuntutan staf, tuntutan orang tua dll.
Pendek kata seorang kepala sekolah harus pandai pandai bersikap pada posisi dimana dan bagaimana dia harus berdiri.

Problema !
Jabatan kepala sekolah bagi sebagian besar guru ( negeri ) adalah harapan karier.
Dalam kenyataan banyak diantara guru yang tadinya sangat bagus sebagai guru; menjadi tumpul setelah menjadi kepala sekolah.
Umumnya mereka tidak cocok mengemban tanggung jawab menejerial. Orang orang ( guru ) seperti ini telah mencapai puncak in kompetensi.
Bayangkan nasib sekolah sekolah jika dipimpin oleh seseorang yang tidak atau belum memiliki skill menejerial, mereka akan takut dan gamang memutuskan kebijakan.
Oleh karena itu kami sebagai pribadi sangat salut atas kebijakan yang diambil Dinas pendidikan Kab. Bojonegoro yang berupaya menjaring guru guru yang memiliki menejerial skill.
untuk direkrut sebagai kepala sekolah melalui seleksi bertahap yang obyektif profesional dan proporsional.
Inti dari tugas pokok kepala sekolah sebagai menejer adalah pengambilan keputusan.
Betapa tumpulnya kinerja sekolah kalau dipimpin oleh orang orang yang sudah tidak memeiliki kompetensi dimaksud.Kapan sekolah dapat beregulasi kearah kemajuan ? Realitas banyak kepala sekolah yang hanya ingin berada pada comford Zone . Bisakah anda menjadi kepala sekolah sekaligus menejer yang baik ? Jawabnya BISA !
SOLUSINYA KREATIFITAS DAN OPTIMISME.

" Orang orang yang pesimis selalu melihat kesulitan pada setiap kesempatan sedang orang yang optimis selalu melihat kesempatan pada setiap kesulitan "

Keberanian untuk mengambil resiko, karena mencoba hal hal yang baru adalah kunci keberhasilan. Seorang kepala sekolah dalam melakukan percepatan pengembangan dan pertumbuhan sekolah agar lebih bermutu.
Lalu kenapa banyak kepala sekolah belum mampu melalukan regulasi di sekolahnya ?.
Dalam hal ini rupanya ada banyak hal yang menghambat.
Beberapa hambatan tersebut antara lain :
1. Rasa takut, takutr gagal, takut salah, takut dimarahi, dan rasa takut lainya sangat menghambat seseorang berfikir kreatif. Tahukah anda bahwa orang orang besar di dunia sekses berkarya karena berkali kali gagal.
2. Rasa Puas
Bukan masalah yang menjadi hambatan, perasaan puas dan nyaman pun bisa jadi hambatan besar.
Orang yang sudah puas atas prestasi yang diraihnya, dan merasa nyaman atas kondisi yang dijalani seringkali terbutakan oleh rasa bangga dan puas tadi sehingga orang tersebut tidak terdorong untuk menjadi kreatif
mencoba hal hal yang baru, belajar sesuatu yang baru ataupun menciptakan sesuatu yang baru.
3. Rutinitas Tinggi.
Anda perlu menyisihkan waktu khususnya untuk mengisi kehausan anda akan kretifitas, misalnya dengan membaca buku, memperluas pergaulan, mengikuti perkumpulan perkumpulan diluar komunitas dan diluar profesi.
4. Kemalasan Mental
Malas mental adalah hambatan untuk berfikir kreatif. tidak heran jika orang yang malas menggunakan kemampuan otaknya untuk berfikir kreatif sering tertinggal dalam karier.
5. Stereotyping.
" Ketika semuanya tampak tidak berpihak pada anda. Ingatlah bahwa pesawat terbang bisa tinggal landas karena melawan arah angin " Henry Ford.
Lingkungan serta budaya disekitar kita sering membentuk opini atau pendapat umum, terhadap sesuatu yang jamak dilakukan orang.Sehingga banyak orang curiga dan kaget k atau bahkan membuat tuduhan atas sesuatu yang kita lakukan ketika apa yang kita lakukan itu tidak umum dilakukan orang.
Apa dan bagaimana ciri ciri orang kreatif dan apakah anda termasuk yang ini ?. bersambung pada tulisan berikutnya. trim.

Petunjuk Praktis Mengelola Sekolah dengan Pendekatan Empiris " menejemen Sekolah Berbasis Ketidak Puasan "

Pengantar Penulis

Segala puji hanya kepada Allah semata, Maha suci Allah yang telah membelajarkan umatnya dengan berbagai tantangan, rintangan dan problema kehidupan .

Dimana dan dalam posisi apapun manusia selalu dihadapkan pada permasalahan, tidak juga para pengelola sekolah, kepala sekolah ataupun orang orang yang berkecimpung dalam pengembangan sekolah utamanya para praktisi.

Lembaga yang disebut sekolah memiliki karakteristik yang unik berbeda dengan lembaga lembaga birokrasi atau perusahaan yang menjual layanan jasa lainnya.

Sekolah adalah lembaga yang menjual layanan “ Jasa “ pendidikan. Kata pendidikan inilah yang membedakan fungsi utama sekolah disbanding Pergururn Tinggi ataupun lembaga lembaga birokrasi yang memberikan layanan jasa ke publik.

Karena karakteristik produk yang dijual sekolah berbeda dengan lembaga lembaga birokrasi, maka para pengelola atau kepala Sekolah ( negeri khususnya ) harus menggunakan pendekatan yang berbeda pula.

Pola pendekatan menejemen ini didasarkan atas pangalaman pribadi penulis selama menjadi kepala sekolah negei di jenjang SMP dan SMA. Pola pendekatan menejemen yang kami paparkan agak terasa seperti melawan arus , tetapi sesungguhnya dibutuhkan pemikiran lateral bagi para kepala sekolah yang mempunyai mimpi mimpi dalam meregulasi sekolah menjadi sekolah yang bermutu , bermutu mekanisme layanannya maupun bermutu produk yang dihasilkan.

Dibutuhkan keberanian mengambil resiko dan mencoba hal hal baru yang belum pernah dilakukan orang sebelumnya untuk melakukan akselerasi terhadap perkembangan dan pertumbuhan sekolah agar menjadi sekolah yang bermutu.

Tindakan berani yang demikian adalah wujud dari kepala sekolah yang berkarakter. Tulisan ini tidak menonjolkan teori teori menejemen, tetapi lebih banyak menggunakan pendekatan Empiris . Oleh karenanya tidak ada gunanya membaca tulisan ini tanpa merujuk pada referensi peraturan perundangan yang ada antara lain :

1. UUD 1945 dengan segala perubahannya.
2. Peraturan Perundangan Nasional tentang pendidikan.
3. Peraturan Perundangan tentang Kepegawaian.
4. Kebijakan pemerintah di bidang pendidikan.
5. Peraturan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional.
6. Kebijakan BSNP.
7. Ketentuan ketentuan Badan Akreditasi Sekolah .
8. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Komite sekolah dll.

Para pembaca juga perlu mempelajari sejarah dan perkembangan pendidikan di Negara kita dan memperkaya khasanah pemikiran melalui artikel artikel yang memuat issue issue mutakhir tentang pendidikan.

Selamat membaca jangan lupa posting Yaaaaa

Renungan ILLAHIYAH

dI POSTING dari tulisan Lukman Hakim Zuhdi

Abdullah bin Umar berkata, Nabi Muhammad SAW bersabda: “Ridha Allah tergantung kepada ridha kedua orang tua dan kemurkaan-Nya terletak pada kemurkaan kedua orang tua.” (HR.Turmudzi)

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) disebutkan, orang tua berarti ayah dan ibu kandung. Jika ditarik lebih luas, orang tua dapat pula diartikan orang lain yang dianggap tua, karena lahirnya lebih dulu dari kita. Selain itu, orang tua juga bisa dimaknai orang yang dihormati dan disegani masyarakat. Karena itulah kita mengenal istilah ‘sesepuh masyarakat’ yang sesungguhnya orang tua sebagai panutan. Dalam tulisan ini, penulis hanya ingin menyempitkan makna orang tua, yakni ayah dan ibu.

Menyoal hubungan antara orang tua dengan anak, biasanya yang muncul dua hal; bakti dan durhaka. Bakti artinya tunduk dan hormat kepadanya. Misal anak harus mengikuti perintah orang tuanya selama masih dalam batas yang diperbolehkan agama. Merawatnya, belajar secara serius dan orang tua 2menyenangkan hati mereka dengan membantu pekerjaannya termasuk wujud bakti. Singkatnya, anak mesti berlaku baik selama orang tua masih ada.

Di sisi lain, durhaka adalah ingkar terhadap perintahnya. Contoh si anak menolak mengerjakan sholat wajib lima waktu, padahal orang tuanya sudah menyuruh secara baik-baik. Lain waktu, kita sering menyaksikan dan mendengar berita bahwa seorang anak berani menyakiti hati orang tuanya, seperti anak yang memukul ibunya. Perbuatan yang demikian jelas ditentang agama Islam. Sedapat mungkin –sebagai anak—kita menghindari perilaku yang membuat orang tua murka.

Lalu, bagaimana caranya seorang anak menghormati orang tuanya yang sudah meninggal dunia? Meneruskan tradisi baik seperti menjalin tali silaturrahim dengan sahabat orang tua ialah cara yang diajarkan Rasulullah SAW. Selain itu, anak senantiasa mendoakan mereka. Sebaliknya, anak yang durhaka umumnya melupakan mereka. Setelah orang tuanya wafat, seakan anak merasa tidak punya tugas lagi. Padahal tidak demikian. Bagaimana pun, anak wajib dan tetap menghormati mereka dengan cara apapun yang mampu dilaksanakannya.

Kita menyadari, sifat dan pemikiran setiap orang tua jelas memiliki karakter tersendiri. Tak jarang, anak pun sering berbeda pendapat dengan mereka dalam menyikapi suatu persoalan. Namun dibalik semua itu, rasanya tidak ada orang tua yang mau menjerumuskan anaknya sendiri dalam lembah kesesatan. Jika kebetulan seorang anak memiliki orang tua yang suka merampok, cobalah tanyakan kepadanya, apakah kelak mereka mengharapkan buah hatinya akan meneruskan pekerjaan yang dilarang agama itu? Kiranya mayoritas dari mereka akan menjawab tidak.

Penulis yakin, keberhasilan dan kesuksesan yang kita raih saat ini salah satunya berkat doa dan nasehat orang tua. Oleh karena itu, janganlah sekali-kali kita menafikan, apalagi melupakannya. Bagi anak yang sedang merantau atau tidak tinggal serumah dengan orang tuanya, haruslah tetap berkomunikasi. Paling tidak untuk menanyakan kabarnya. Akan lebih baik lagi bila ada ‘sesuatu’ yang bisa diberikan oleh anak kepadanya secara rutin. Kendati sejujurnya orang tua tidak mengharapkan apa-apa dari anaknya. Bagi orang tua, anak yang sudah mampu menghidupi dirinya sendiri merupakan suatu kebanggaan.

Tak bisa dipungkiri, di situlah peran orang tua dalam membesarkan dan mendidik anak-anaknya begitu luar biasa. Jika ada orang tua yang memarahi anaknya, hal tersebut bukanlah karena mereka benci. Namun hakikatnya itulah bentuk kasih sayang yang dicurahkannya. Sayangnya, seringkali kita tidak menyadarinya. Cinta kasihnya nan tulus memang tidak dapat diukur dengan materi, mengingat. keberadaan mereka sangat menentukan masa depan buah hatinya. Bayangkan, seandainya seorang orang tua 1anak yang lahir ke dunia tanpa mengetahui siapa orang tuanya, tentu anak akan merasa minder dan malu dalam pergaulan masyarakat.

Beberapa pekan silam, penulis tanpa sengaja bertemu seseorang yang usianya diperkirakan lebih dari 60 tahun di sebuah halte bus. Sebelum pergi, pria ‘misterius’ itu mengatakan, kebahagiaan orang tua terletak pada empat moment; waktu anaknya lahir, ketika buah hatinya berhasil menyelesaikan masa studi, saat putra-putrinya menikah, dan tatkala anaknya mampu memberikan cucu. Sebagai catatan penutup, kiranya kita patut bertanya pada diri masing-masing. Apakah yang sudah kita lakukan untuk membahagiakan orang tua sebagai bentuk bakti kepadanya? Semoga bisa menjadi bahan renungan.***

.

otak anda ajaib

file:///F:/OTAK%20ANDA%20AJAIB/11%20otak%20anda%20yang%20ajaib1.ppt

Sadarilah bahwa OTAK anda Ajaib

Tayangan ini berfungsi membangun Gelombang ALPHA otak anda

UNAS EmaNGnYA delEMA ! nggak TUH

Hidup dalam proses tatanan PERUBAHAN memang serba rueeepooot the right man in the right place kagak lagi di ugemi yang ada cuma faktor kepentingan belaka !!!! dampaknya hueeeebat banget, kayaknya unas tuh runyam banget. Banyak orang kasih comment tentang UNAS e e e yang komentar tuh kagak tau substansi nya loh, belum lagi peran media massa yang lebih nonjolkan pembentukan opini yang ujungnya tentu oplah and rating.
Apa yang kita lihat dan kita dengar terkait pelaksanaan unas memunculkan opini seakan akan sekolah / guru kagak lagi dapat dipercaya. Kalo ada kebocoran disana sini faktornya tuh multi dimensi, memang ada guru yang nggak punya komitmen dan itu prosentasenya kecil sekali faktor utama terjadi kecurangan didalam unas sesungguhnya andil terbesar diciptakan oleh imej yang terbentuk di masyarakat kalo ada sekolah yang siswanya nggak lulus itu sekolahnya dianggap jelek padahal dalam memberikan layanan jasa pendidikan guna pembentukan sikap dan karakter siswa didik roh dari sekolah adalah selektif dan kompetitif. Jadi kalo ada sekolah yang berani tidak meluluskan siswanya dengan dasar dasar pertimbangan yang obyektif harusnya diacungi jempol.
Persoalannya menjadi tidak jelas lagi karena UNAS yang merupakan satu prasyarat dari lima prasyarat siswa LULUS dari satu jenjang pendidikan menjadi sangat dominan. Mengapa begitu sistem dan mekanisme penetapan lulusan masih belum bagus. Faktor kedua nafsu orang tua dan siswa yang terlalu besar bahwa sekolah itu harus naik dan lulus betul memang ( bersambung )

Motivasi

Jika anda sedang benar, jangan terlalu berani dan
bila anda sedang salah, jangan terlalu takut.
Karena keseimbangan sikap adalah penentu
ketepatan perjalanan kesuksesan anda

Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita
adalah untuk mencoba, karena didalam mencoba
itulah kita menemukan dan belajar membangun
kesempatan untuk berhasil

Anda hanya dekat dengan mereka yang anda
sukai. Dan seringkali anda menghindari orang
yang tidak tidak anda sukai, padahal dari dialah
Anda akan mengenal sudut pandang yang baru

Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi
pemilik masa lalu. Orang-orang yang masih terus
belajar, akan menjadi pemilik masa depan

Tinggalkanlah kesenangan yang menghalangi
pencapaian kecemerlangan hidup yang di
idamkan. Dan berhati-hatilah, karena beberapa
kesenangan adalah cara gembira menuju
kegagalan

Jangan menolak perubahan hanya karena anda
takut kehilangan yang telah dimiliki, karena
dengannya anda merendahkan nilai yang bisa
anda capai melalui perubahan itu

Anda tidak akan berhasil menjadi pribadi baru bila
anda berkeras untuk mempertahankan cara-cara
lama anda. Anda akan disebut baru, hanya bila
cara-cara anda baru

Ketepatan sikap adalah dasar semua ketepatan.
Tidak ada penghalang keberhasilan bila sikap
anda tepat, dan tidak ada yang bisa menolong
bila sikap anda salah

Orang lanjut usia yang berorientasi pada
kesempatan adalah orang muda yang tidak
pernah menua ; tetapi pemuda yang berorientasi
pada keamanan, telah menua sejak muda

Hanya orang takut yang bisa berani, karena
keberanian adalah melakukan sesuatu yang
ditakutinya. Maka, bila merasa takut, anda akan
punya kesempatan untuk bersikap berani

Kekuatan terbesar yang mampu mengalahkan
stress adalah kemampuan memilih pikiran yang
tepat. Anda akan menjadi lebih damai bila yang
anda pikirkan adalah jalan keluar masalah.

Jangan pernah merobohkan pagar tanpa mengetahui
mengapa didirikan. Jangan pernah mengabaikan
tuntunan kebaikan tanpa mengetahui keburukan
yang kemudian anda dapat

Seseorang yang menolak memperbarui cara-cara
kerjanya yang tidak lagi menghasilkan, berlaku
seperti orang yang terus memeras jerami untuk
mendapatkan santan

Bila anda belum menemkan pekerjaan yang sesuai
dengan bakat anda, bakatilah apapun pekerjaan
anda sekarang. Anda akan tampil secemerlang
yang berbakat

Kita lebih menghormati orang miskin yang berani
daripada orang kaya yang penakut. Karena
sebetulnya telah jelas perbedaan kualitas masa
depan yang akan mereka capai

Jika kita hanya mengerjakan yang sudah kita
ketahui, kapankah kita akan mendapat
pengetahuan yang baru ? Melakukan yang belum
kita ketahui adalah pintu menuju pengetahuan

Jangan hanya menghindari yang tidak mungkin.
Dengan mencoba sesuatu yang tidak
mungkin,anda akan bisa mencapai yang terbaik
dari yang mungkin anda capai.

Salah satu pengkerdilan terkejam dalam hidup
adalah membiarkan pikiran yang cemerlang
menjadi budak bagi tubuh yang malas, yang
mendahulukan istirahat sebelum lelah.

Bila anda mencari uang, anda akan dipaksa
mengupayakan pelayanan yang terbaik.
Tetapi jika anda mengutamakan pelayanan yang
baik, maka andalah yang akan dicari uang

Waktu ,mengubah semua hal, kecuali kita. Kita
mungkin menua dengan berjalanannya waktu,
tetapi belum tentu membijak. Kita-lah yang harus
mengubah diri kita sendiri

Semua waktu adalah waktu yang tepat untuk
melakukan sesuatu yang baik. Jangan menjadi
orang tua yang masih melakukan sesuatu yang
seharusnya dilakukan saat muda.

Tidak ada harga atas waktu, tapi waktu sangat
berharga. Memilik waktu tidak menjadikan kita
kaya, tetapi menggunakannya dengan baik
adalah sumber dari semua kekayaan

Saudaraku Jika Engkau mendapat Ujian dlm hidupmu bukalah video ini

Anak anak OSIS smagabo memberikan salam perpisahan

Refleksi Diri Kudedikasikan tuk teman teman dismagabo

Allah Yang Maha Agung, Maha Mulia dan pemberi rizki saja, acap kali mendapat cacian dan cercaan dari orang orang pandir dan tak berakal, maka apalagi Saya , Anda dan kita sebagai manusia yang selalu terpeleset dan salah.
Dalam mengarungi hidup ini, terutama Saya dan Anda yang selalu menggerakkan, mengarahkan ,memberi, memperbaiki , mempengaruhi dan membangun motivasi maka saya dan anda akan selalu menerima kritikan-kritikan dan cercaan cercaan yang pedas dan pahit. bahkan sesekali mendapat cemoohan dan hinaan dari orang orang sekitar anda atau orang lain yang jauh dari anda tetapi tersentuh oleh apa yang anda lakukan atau bahkan dari orang orang yang tak tersentuhpun.
Dan mereka takkan parnah diam mengkritik dan mencemooh anda, sebelum anda masuk ke liang lahat. Kalau anda masih ditengah tengah mereka , maka akan selalu ada perbuatan mereka yang membuat Saya dan Anda bersedih menahan beban dan merasa gerah.
Perlu diingat, orang yang duduk diatas tanah tak mungkin jatuh dan manusia tak akan menendang anjing yang sudah mati.
Adapun mereka kesal dan marah pada Saya dan Anda mungkin karena anda mengungguli mereka dalam hal kebaikan, keilmuan, pengaruh ataupun harta. Jelasnya Saya dan Anda dimata mereka adalah orang berdosa yang tak terampuni sampai Saya atau anda melepas semua karunia dan nikmat Allah yang ada pada diri saya dan anda atau sampai saya dan anda meninggalkan sifat terpuji dan nilai nilai yang selama ini kita pegang teguh dan target mereka adalah menjadikan kita lemah dan bodoh.
Oleh sebab itu waspadalah terhadap apa yang mereka katakan .Kuatkan diri untuk mendengar kritik cemooh, hinaan dan cercaan mereka. Bersikaplah seperti air yang tetap mengalir memberikan manfaat pada siapa saja yang anda sentuh. Jika saya dan anda terusik dan terpengaruh oleh cercaan dan cemooh mereka itulah memang sesungguhnya target mereka, dan kita telah meluluskan keinginan mereka untuk mengotori dan mencemarkan kehidupan kita. Padahal yang terbaik adalah menunjukan pada mereka bahwa kita masih tetap teguh dan kuat pada prinsip.Tetaplah berpijak dan berjalan pada kondisi dan karakter kita masing masing..Hiduplah sebagaimana kita di ciptakan jangan mengubah suara, intonasi ataupun cara berjalan kita. Tuntunlah diri ini dengan wahyu Illahi dan janganlah rubah hanya karena cemooh karena itu sesungguhnya akan membunuh karakter kita sendiri Sejak nabi Adam diciptakan hingga manusia yang paling akhir diciptakan tak pernah {Allah }menciptakan manusia yang sama persis lalu mengapa kita harus mengubah diri kita seperti mereka.hanya karena menuruti nafsu mereka.
Betapapun Saya dan Anda akan kesulitan membungkam mulut mereka dan menahan gerakan lidah mereka, yang kita mampu hanya mengubur dalam dalam perlakuan mereka dan mengabaikan solah polah mereka. Dan cukuplah berkata “ matilah kamu karena kemarahanmu itu ( ditulis dan diolah dari LA TAHZAN tulisan DR Aidh al-Qarni )

La Tahzan

Terima kasih para pembina OSIS n pengurus OSIS Smagabo Ibunda Ida Ayu Nuraini, pak Wasis, pak Farid n Agung, Melinda dkk yang telah pilihkan buku ini untuk qu. Walau baru sebagian kecil buku ini saya baca telah memberikan panyadaran dan support yang luar biasa. Buku ini banyak berbicara tentang hakekat hidup yang menekankan penyeimbangan sisi duniawi dan ukhrawi sehingga memberikan pencerahan pada diri yang sepertinya tak berarti ini tetapi sesungguhnya peristiwa yang kami alami memberikan hikmah spiritual yang sangat besar.Terima kasih teman-teman terima kasih anak-anaku do' akan Saya tetap teguh dan semangat menjalani sisa sisa hidup ini.

THINK GLOBAL ACT LOCAL

Tema Konggres Guru tahun 2008 yang diprakarsai oleh Sampoerna Foundation mengekspose isue pengembangan masyarakat global yang tetap mendasarkan pada kearifan lokal. Kami bersama sembilan orang guru SMA dari Bojonegoro berkesempatan mengikuti kegiatan dimaksud pada kesempatan inilah Saya yang waktu itu masih mengemban amanah memimpin SMA 3 Bojonegoro memanfaatkan kesempatan ini untuk menjalin kerja sama dg Sampoerna Foundation dalam pengembangan Sekolah berbasis Olah Raga dan Seni di Bojonegoro.dengan motto Smaga is leading in sport Education and Education of Art Penanda tanganan kesepahaman kami tanda tangani di Jakarta saat itu
. Selanjutnya yaaah tidak tahuLAH

Nih lagi pamit sama Temen-Temen "sakit memang........, tapi inilah kehidupan"

Sesaat Setelah Sertijab dari SMA 3, Nggak masalah n OCE-OCE AJA

Sebuah Renungan "Tentang Karakteristik Kerja Guru" I BELEIVE YOU ARE NOT BELIEVE

Jika kita renungkan secara mendalam, kita akan menemukan beberapa karakteristik kerja kita sebagai Guru antara lain

1. Pekerjaan Guru adalah pekerjaan yang bersifat individualistis non kolaboratif
2. Pekerjaan Guru adalah pekerjaan yang dilakukan dalam ruang yang terisalir
dan menyerap seluruh waktu.
3. Pekerjaan Guru adalah pekerjaan yang kcmungkinan terjadinya kontak
akademis antar guru rendah.
4. Pekerjaan Guru tak pernah mendapatkan umpan balik
5. Pekerjaan Guru memerlukan waktu untuk mendukung waktu kerja di ruang
Kelas

Marilah kita coba dialog dengan diri kita masing-masing satu pcrsatu karakteristik tersebut kita urai :

Karakteristik pertama
Pekerjaan Guru bersifat individualistis non kolaboratif mcmiliki pengertian bahwa guru dalam melaksanakan tugas-tugas pengajarannya mempunyai tanggung jawab secara individual, tidak mungkin dikaitkan dengan tanggung jawab orang lain.
Pckerjaan Guru dalam melakukan proses belajar mengajar dari waktu ke waktu dihadapkan pada pengambilan keputusan dan melakukan tindakan. Dalam pengambilan keputusan dan melakukan tindakan itu harus dilukukan secura mandiri. Scbagai contoh: ditengah KBM berlangsung tiba tiba ada siswa yang nyerobot keluar atau tertidur di kelas sehingga siswa yang lain berisik . Guru harus mengambil kcputusan dan menentukan tindakan saat itu juga dan tidak mungkin meminta pertimbangan teman guru yang lain. Oleh karena itu wawasan dan kucermatan sangat penting bagi seorang guru
Karakteristik kedua
Pekerjaan Guru adalah pekerjaan yang dilakukan dalam ruang yang terisolir dan menyerap seluruh waktu, ini sudah diketahui bersama, bahwa hampir seluruh waktu guru dihabiskan di ruang ruang kelas bersama para siswanya. lmplikasi dari kondisi ini adalah, bahwa keberhasilan kerja guru tidak hanya ditentukan olch kemampuan akademis saja tetapi juga oleh motivasi dan dedikasi guru yang harus terus hidup dan menghidupkan suasanu kelas

Karakteristik ketiga
Pekerjaan Guru adalah pckerjaan yang kemungkinan terjadinya kontak akademis antar guru rendah. Bila dicermati, setiap hari berapa lama guru bisa berinteraksi dengan sejawatnya (sesama guru). Dalam interaksi ini apa yang paling banyak dibicarakan?, barangkali kejenuhan dikelas yang mengkondisikan guru sudah malas membicarakan masalah-masalah pemhelajaran yang baru dihadapi, banyak guru lebih fresh bercengkrama yang ringan-ringan. Kalau dokter ketemu dokter yang paling banyak adalah membicarakan tentang penyakit atau penemuan-penemuan baru tentang pengobatan. Kalau insinyur ketemu insunyur, yang dibicarakcan adalah tehnik-tehnik baru dalam konstruksi, penemuan-penemuan baru konstruksi bangunan tahan air dsb. Tetapi kalau guru ketemu guru, apa yang dibicarakan?. Rendahnya kontak-kontak akademik antar guru ini disamping karena soal waktu guru yang habis diserap diruang-ruang kelas, kemungkinan karena kejenuhan guru berinteraksi akademik dengan para siswanya. Bagaimana kita kaum guru menyikapinya inilah bahan renungan kita sekalian!.

Karakteristik keempat
Pekerjaan guru tidak pernah mendapat umpan balik. Umpan balik adalah informasi berupa komentar ataupun kritik atas apa yang telah dilakukan dalam melaksanakan proses belajar mengajar, kalaupun ada dari siswa sangat tidak seimbang karena budaya paternalistik yang mengikat guru siswa mengkandisikan hubungan bapak dan anak membuat kritik siswa jarang dihiraukan guru. Padahal dari umpan balik inilah guru akan mendapatkan masukan guna memperbaiki dan meningkatkan kwalitas pengajarannya
[ prases belajar mengajar ]
Muncul pertanyaan, kalau guru tak pernah mendapat umpan balik, bagaimana guru dapat memperbaiki dan meningkatkan kwalitas pengajarannya?.

Karakteristik kelima
Pekerjaan guru memerlukan waktu untuk mendukung waktu kerja diruang kelas. Waktu kerja guru tidak terbatas hanya diruang-ruang kelas saja. Dalam banyak hal idealnya justru waktu guru untuk mempersiapkan rencana pengajaran [ PBM ] justru lebih lama. Berkaitan dengan padatnya waktu kerja guru itu, muncul pertanyaan kapankah guru dapat merenungkan dan melakukan refleksi atas apa yang telah dilakukan dimuka kelas [ untuk para siswanya ]. Disamping karakteristik pekerjaan guru, karakteristik disiplin ilmu pengetahuan sangat penting untuk di_pahami para guru itu sendiri, sebab guru harus menjiwai disiplin ilmu yang harus diajarkan.

ADA APA ? PSB , SD, SLTP dan SMU di Bojonegoro (Sebuah Evaluasl)

Gegap gempita dan mobilitas calon siswa dan orang tua siswa, dalam mengikuti penerimaan siswa baru (PSB) usai sudah......?
Dengan menyisakan kepuasan ketidak puasan dan juga rasa jengkal pada sebagian masyarakat pengguna jasa pendidikan. Samua itu wajar-wajar saja karena setiap kebijakan baru tentu mengundang perhatian lebih dan akibat yang barbeda dengan kebijakan lama.

Seiring dangan bergulirnya keputusan Mendiknas N0. 05/U/2002 yang mangatur tentang penerimaan siswa baru (PSB) pada jenjang SD,SLTP dan SLTA diharapkan mangawali langkah baru dan era baru bagi sekolah-sekolah untuk manerapkan MPMBS dangan ciri khas sekolah benar-benar otonom

Dari sakian agenda kegiatan sakolah, PSB paling rentan tarhadap intervensi unsur eksternal baik dari masyarakat maupun birokrat pandidikan.
PSB seakan memiliki kedudukan yang istimewa, Ada beberapa faktor yang
memposisikan PSB memiliki kedudukan istimawa:

Pertama : PSB dianggap gerbang awal mengantarkan anak manuju suksas, posisi demikian berakibat PSB rawan terhadap tekanan masyarakat Iuas. Soal kegiatan sekolah yang sepertt ulangan harian, ulangan cawu sampai ujian akhir sekolah semutlaknya keputusan ada disekolah tanpa banyak bahkan nyaris tak ada intervensi dari pihak manapun.

Kedua : PSB tidak bersikap kedap oleh banyak pertimbangan, ada celah-celah tertentu yang betapapun kecil dapat mempengaruhi keteguhan sekolah dalam mengambil keputusan.

Ketiga : Secara umum para pengelola sekolah belum bisa diberi kepercayaan mutlak, belum sanggup bekerja dengan baik bila kaputusan diserahkan sepenuhnya tanpa dicampuri pihak Iain. Selalu ada kegamangan untuk bertindak dan berbuat.
Terbukti banyak kepala sakolah dan guru begitu terkejut mandengar bakal melaksanakan aturan yang justru harus dibuat sendiri, agak ironis dan paradogsial tetapi itulah kanyataan.
Kita masih manjadi bangsa yang munafik, tak mampu manjalankan aturan yang kita buat sendiri karena kita belum mampu mengontrol aturan yang kita buat itu dengan hati nurani kita masing-masing.